Les 10 dernières actualités https://acme.uca.fr/fr/actualites/acme-a-lactris-science-conference <img src="/medias/photo/v_capture_1784901331899-JPG" width="150px"><br>Antoine Canzi, doctorant ACME, a participé à l'<em>ACTRIS Science Conference</em> à Oslo en Norvège (20-23 avril) afin de présenter ses derniers résultats portant sur les propriétés gla?iogènes des particules d'aérosols échantillonnées au sommet du puy de D?me lors de la campagne RACLET en mars-avril 2024.? ? Thu, 23 Jul 2026 22:00:00 GMT https://acme.uca.fr/fr/actualites/acme-a-lactris-science-conference Celine.PLANCHE@uca.fr (Celine PLANCHE) 2026-07-23T22:00:00Z https://cerdi.uca.fr/version-francaise/actualites/programme-provisoire-de-la-ceremonie-officielle <img src="/medias/photo/v_ville-de-clermont-ferrand-daniel-massacrier_1784901261432-jpg" width="150px"><br><br> Le programme de la <strong>cérémonie officielle du 7 octobre de 15h à 18h </strong>à l'Opéra de Clermont-Ferrand se précise.?<br> <br> Orchestrée par Stéphane Calipel, Ma?tre de conférences, UCA-CERDI.?<br> <br> Nous aurons l'honneur d'accueillir : <ul> <li>Les représentants de l'Etat, des collectivités territoriales.?</li> <li>Les représentants de nos?tutelles du CERDI.</li> <li>Les fondateurs du CERDI : Patrick Guillaumont et?Sylviane Guillaumont Jeanneney.?</li> <li>Des représentants de CERDI Alumni.?</li> </ul> Et parmi les intervenants confirmés : <ul> <li>Indermit Gill, ?conomiste en chef et premier vice-président pour l’?conomie du développement, Groupe de la Banque mondiale ;</li> <li>Sidi Ould Tah, Président de la Banque africaine de développement.</li> </ul> Rabah Arezki, Directeur de recherche CNRS-CERDI, animera les échanges scientifiques.<br> <br> De nombreux anciens dipl?més sont attendus pendant cette journée.?<br> <br> L'organisation du forum professionnel se déroulant dans la matinée est également lancée, ainsi que celle de la soirée à la Coopé.??<br> <br> Intéressé.e, vous souhaitez vous inscrire ou vous tenir informé.e :?<strong><a class="lien_externe" data-style="style-default" href="https://y.uca.fr/UIKtFzN1">https://y.uca.fr/UIKtFzN1</a></strong>. Thu, 23 Jul 2026 22:00:00 GMT https://cerdi.uca.fr/version-francaise/actualites/programme-provisoire-de-la-ceremonie-officielle Chantal.BRIGE@uca.fr (Chantal BRIGE) 2026-07-23T22:00:00Z https://acme.uca.fr/fr/actualites/workshop-actris-fr-autrans-france <img src="/medias/photo/v_capture_1784904631310-JPG" width="150px"><br>Lors du workshop ACTRIS-FR organisé à Autrans du 18 au 22 mai, Céline Planche a présenté les spécificités du modèles DESCAM-3D et comment, associé à des observations in-situ tel que dans le projet ACME, ce modèle permet d'étudier les processus microphysiques tels que la formation primaire et secondaire de la glace nuageuse.?<br> ? Thu, 23 Jul 2026 22:00:00 GMT https://acme.uca.fr/fr/actualites/workshop-actris-fr-autrans-france Celine.PLANCHE@uca.fr (Celine PLANCHE) 2026-07-23T22:00:00Z https://acme.uca.fr/fr/actualites/publication-de-resultats-2 <img src="/medias/photo/v_capture_1784902098292-JPG" width="150px"><br><span style="unicode-bidi:embed"><span style="word-break:normal"><span style="font-size:14.0pt"><span style="font-family:Calibri"><span style="color:black"><span style="language:fr">Une étude a récemment été publiée dans le journal <em>?Atmospheric Chemistry and Physics.</em>?Cette étude montre les résultats de Pierre Grzegorczyk, doctorant du projet ACME, sur l'influence de la production secondaire de la glace sur les propriétés nuageuses et précipitantes d'un système nuageux intense, de type Cévenol, observé sur le massif des Cévennes en automne 2012 lors de la campagne de mesures intensives HYMEX. Cette étude est basée sur de la modélisation 3D utilisant une représentation détaillée de la microphysique (modèle DESCAM-3D développé au LaMP).<br> Cet article est en accès libre via le site du journal.?</span></span></span></span></span></span> <p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; margin-left: 40px; text-align: justify; direction: ltr; unicode-bidi: embed; word-break: normal;"></p> Thu, 23 Jul 2026 22:00:00 GMT https://acme.uca.fr/fr/actualites/publication-de-resultats-2 Celine.PLANCHE@uca.fr (Celine PLANCHE) 2026-07-23T22:00:00Z https://acme.uca.fr/fr/actualites/felicitations-dr-grzegorczyk <img src="/medias/photo/v_capture_1784903793196-JPG" width="150px"><br>Félicitations à Pierre Grzegorczyk, nouveau docteur de l'université Clermont Auvergne qui vient de soutenir sa thèse !?<br> Cette étape marque la fin de trois années riches en discussions, bugs/débugs du modèle DESCAM-3D, lectures bibliographiques ... qui ont grandement contribué aux avancées scientifiques du projet ACME !?<br> Fort de son expérience, Pierre va rejoindre l'EPFL de Lausanne (Suisse) en tant que post-doctorant au 1er octobre et nous lui souhaitons une très bonne continuation !? Thu, 23 Jul 2026 22:00:00 GMT https://acme.uca.fr/fr/actualites/felicitations-dr-grzegorczyk Celine.PLANCHE@uca.fr (Celine PLANCHE) 2026-07-23T22:00:00Z https://eupi.uca.fr/rentree-universitaire-2026-licences <figure role="group" style="margin: 4px 5px; max-width:100%; float: none;" class="figure figure--img"> <img src="/medias/photo/calendrier-licences-eupi-2627_1784872311763-png?ID_FICHE=1102634" alt="Rentrée 2026 des Licences"> <figcaption class="figure__figcaption"> <span class="sr-only"> Rentrée 2026 des Licences </span> </figcaption> </figure> Thu, 23 Jul 2026 22:00:00 GMT https://eupi.uca.fr/rentree-universitaire-2026-licences Sandra.PADOVANO@uca.fr (Sandra PADOVANO) 2026-07-23T22:00:00Z https://lettres.uca.fr/bienvenue-a-lufr-lettres-culture-et-sciences-humaines <img src="/medias/photo/v_couverture-livret_1784811846706-jpg" width="150px"><br><h1 data-assistant-stream-block="" data-assistant-stream-block-index="1">Bienvenue à nos futur.e.s étudiant.e.s !</h1> <p data-assistant-stream-block="" data-assistant-stream-block-index="2">Toute l'équipe de l'UFR LCSH est heureuse de vous accueillir et vous souhaite la bienvenue pour cette nouvelle année universitaire.</p> <p data-assistant-stream-block="" data-assistant-stream-block-index="3">Vous vous apprêtez à rejoindre notre établissement, à découvrir un nouvel environnement d'études, de nouvelles méthodes de travail et une vie de campus riche en opportunités. Afin de vous accompagner dans vos premiers pas, nous mettons à votre disposition un <strong>livret d'accueil des étudiant.e.s à l'UFR LCSH</strong>.</p> <p data-assistant-stream-block="" data-assistant-stream-block-index="4">Vous y trouverez toutes les informations essentielles pour bien préparer votre rentrée et faciliter votre installation :</p> <ul data-assistant-stream-block="" data-assistant-stream-block-index="5"> <li style="--stream-word-accent-percent: 45.98%; --stream-list-marker-delay: -290ms; --stream-list-marker-accent-percent: 0.12%;">les démarches administratives ;</li> <li style="--stream-word-accent-percent: 45.98%; --stream-list-marker-delay: -227ms; --stream-list-marker-accent-percent: 0.00%;">les services proposés par l'université ;</li> <li style="--stream-word-accent-percent: 40.50%; --stream-list-marker-delay: -77ms; --stream-list-marker-accent-percent: 0.00%;">la vie étudiante et les associations ;</li> <li style="--stream-word-accent-percent: 40.50%; --stream-list-marker-delay: 178ms; --stream-list-marker-accent-percent: 0.00%;">les ressources numériques ;</li> <li style="--stream-word-accent-percent: 35.40%; --stream-list-marker-delay: 125ms; --stream-list-marker-accent-percent: 48.00%;">les contacts utiles ...</li> </ul> <p data-assistant-stream-block="" data-assistant-stream-block-index="6"><strong>Téléchargez dès maintenant <a class="lien_interne" data-style="style-default" href="/medias/fichier/livret-accueil-ufr-lcsh-23-07-26_1784811414032-pdf?ID_FICHE=1102616&INLINE=FALSE" title="le livret d'accueil?26-27? - 15 Mo, PDF">le livret d'accueil?26-27?</a></strong></p> <p data-assistant-stream-block="" data-assistant-stream-block-index="8"></p> Wed, 22 Jul 2026 22:00:00 GMT https://lettres.uca.fr/bienvenue-a-lufr-lettres-culture-et-sciences-humaines Carole.BESSON@uca.fr (Carole BESSON) 2026-07-22T22:00:00Z https://cerdi.uca.fr/english-version/news/developper-les-competences-en-mathematiques-en-primaire <img src="/medias/photo/v_pakistan-education-math_1784796774211-png" width="150px"><br><p><br> Rida is back from a six-month stay in Pakistan, where she completed the first field visit for her research project, "Impact of Mental Math on Numerical Competency and Cognitive Abilities in Public Schools: A Randomized Controlled Trial."<br> <br> <strong>The problem.</strong> Primary school children in Pakistan, especially in rural areas, struggle with foundational math skills. This isn't for lack of potential. It comes down to limited resources, challenging environments, weak infrastructure, and a shortage of trained teachers capable of teaching math effectively.<br> <br> <strong>The idea. </strong>Could a simple, low-cost intervention training teachers in mental math techniques meaningfully improve numerical competency among young learners? Rida's project tests exactly that. Rather than relying on expensive materials or technology, the study focuses on equipping teachers themselves, making the approach both affordable and scalable.<br> <br> Here's how the first phase unfolded:</p> <ul> <li>A trainer delivered mental math training to teachers at selected public primary schools, equipping them to bring these methods directly into their classrooms.</li> <li>The team collected baseline data on students' numerical competency and cognitive abilities, focusing on Class 3 and Class 4 students, giving a clear starting point for measuring impact.</li> <li>Following the training, teachers rolled out the mental math intervention in their own classrooms, sharing photos of the process along the way.</li> </ul> <p><br> This project is generously funded by J-PAL (MIT). It's designed to generate causal evidence on whether a scalable, teacher-focused intervention can move the needle on children's math outcomes in a context where resources for education are scarce.<br> <br> <strong>What's next? </strong>With baseline data now collected and the intervention underway, the next phase will track how these mental math techniques affect students' numerical skills and cognitive development over time. This research project is supervised by?<a class="lien_interne" data-style="style-default" href="https://cerdi.uca.fr/version-francaise/unite/lequipe/annuaire/francesca-marchetta">Francesca Marchetta</a> and?<a class="lien_interne" data-style="style-default" href="https://cerdi.uca.fr/version-francaise/unite/lequipe/annuaire/eric-roca-fernandez">Eric Roca Fernandez</a>.<br> <br> Grateful for the support of?<a class="lien_externe" data-style="style-default" href="https://www.povertyactionlab.org/">The Abdul Latif Jameel Poverty Action Lab</a> (MIT). More to come as the data grows.</p> Wed, 22 Jul 2026 22:00:00 GMT https://cerdi.uca.fr/english-version/news/developper-les-competences-en-mathematiques-en-primaire Chantal.BRIGE@uca.fr (Chantal BRIGE) 2026-07-22T22:00:00Z https://cerdi.uca.fr/version-francaise/actualites/developper-les-competences-en-mathematiques-en-primaire <img src="/medias/photo/v_pakistan-education-math_1784796774211-png" width="150px"><br><p><br> Rida Ali Khan vient de rentrer d'un séjour de six mois au Pakistan, où elle a mené une mission de terrain dans le cadre d'une étude randomisée. L'objectif est d'analyser l'impact du calcul mental sur les compétences numériques et cognitives des élèves des écoles publiques.</p> <h3>Pourquoi mener cette étude ?</h3> <p>Les élèves pakistanais scolarisés dans les écoles primaires rencontrent des difficultés en mathématiques, surtout ceux des écoles situées en milieu rural. Ce n'est pas un problème d'aptitude des élèves. C'est lié à plusieurs facteurs, comme le manque de moyens et d'infrastructures, un environnement défavorable et une pénurie de professeurs suffisamment formés.</p> <h3>Quelle solution est proposée ?</h3> <p>L'idée est de former les enseignants. Un programme de formation destiné à renforcer leurs compétences en mathématiques et en méthodologie de l'enseignement leur a été proposé. Cela devrait améliorer la qualité de l'enseignement des mathématiques dans les écoles publiques et le niveau des élèves.<br> <br> Le projet de Rida propose cette solution simple plut?t que de s'appuyer sur du matériel et des technologies très co?teux. L'étude se concentre sur le renforcement des compétences des enseignants, une approche économique et reproductible à grande échelle.</p> <h3>En quoi consiste la première phase ?</h3> <p>Les enseignants ont été formés aux techniques de calcul mental, des méthodes qu'ils peuvent reproduire directement en classe. Suite à cette formation, les enseignants sont retournés dans leurs établissements et ont commencé le programme.<br> En parallèle de la formation des enseignants, l'équipe a collecté des données sur les compétences mathématiques et cognitives des élèves avant l'expérimentation. Cela permettra de comparer les acquis des élèves après la mise en ?uvre du programme et d’en évaluer le succès.<br> <br> Ce projet de recherche est financé par J-PAL, le centre de recherche du MIT qui a pour objectif de lutter contre la pauvreté et soutient de nombreux programmes dans les pays du Sud. Il est con?u pour déterminer si l'intervention auprès des enseignants peut changer les choses et si le niveau des élèves en mathématiques s'améliore.</p> <h3>Quelle sera la prochaine étape ?</h3> <p>Les données de référence de l'étude ont été collectées. La prochaine phase consistera à comprendre comment des techniques de calcul mental influencent les compétences en mathématiques et le développement cognitif.<br> <br> Ce projet de recherche est piloté par <a class="lien_interne" data-style="style-default" href="https://cerdi.uca.fr/version-francaise/unite/lequipe/annuaire/francesca-marchetta">Francesca Marchetta</a> et <a class="lien_interne" data-style="style-default" href="https://cerdi.uca.fr/version-francaise/unite/lequipe/annuaire/eric-roca-fernandez">Eric Roca Fernandez</a>.</p> Wed, 22 Jul 2026 22:00:00 GMT https://cerdi.uca.fr/version-francaise/actualites/developper-les-competences-en-mathematiques-en-primaire Chantal.BRIGE@uca.fr (Chantal BRIGE) 2026-07-22T22:00:00Z https://www.iadt.fr/actualites/actu/offre-dalternance-iadt L'IADT recrute pour le mois de septembre et pour une période de 12 mois: un(e) alternant(e) Chargé(e) de développement territorial.<br> <br> Plus d'informations ci-dessous :?<br> <br> <span class="kpdfviewer"><div class="pdfviewer-container"> <div id="viewer" class="pdf-viewer js-initialize" data-pdfurl="/medias/fichier/offre-contrat-alternance-iadt-2026_1784813862973-pdf?ID_FICHE=1102627&INLINE=FALSE" data-pdfworkerurl="/content/js/libs/pdf.worker.entry-f4d2685a7c1b9f8fd37b.js" data-pagebypage="true"> <div class="toybox pdf-viewer__toybox"> <div class="toybox__group"> <button type="button" class="toybox__btn toybox__btn--flow js-zoomout " title="Dézoomer"> <span class="icon icon--minus toybox__btn-icon"> <span class="screen-reader-text">Dézoomer</span> </span> </button> <button type="button" class="toybox__btn toybox__btn--flow js-auto " title="100 %"> <span>100 %<span class="screen-reader-text">100 %</span> </span> </button> <button type="button" class="toybox__btn toybox__btn--start js-zoomin " title="Zoomer"> <span class="icon icon--plus toybox__btn-icon"> <span class="screen-reader-text">Zoomer</span> </span> </button> </div> <div class="toybox__group"> <button type="button" class="toybox__btn toybox__btn--start js-previousPage " title="Page précédente"> <span class="icon icon--less-than-primary"> <span class="screen-reader-text">Page précédente</span> </span> </button> <span class="toybox__btn toybox__btn--flow"> <label for="current" class="screen-reader-text">Page courante</label> <input class="js-currentPageField pdf-viewer__page-input" type="number" id="current" value="1" size="4" min="1" max="1"> <span class="text--slate-darker">?/ <span class="js-totalPage">1</span> </span> </span> <button type="button" class="toybox__btn toybox__btn--end js-nextPage " title="Page suivante"> <span class="icon icon--greater-than-primary"> <span class="screen-reader-text">Page suivante</span> </span> </button> </div> <div class="toybox__group pull-right"> <a href="/medias/fichier/offre-contrat-alternance-iadt-2026_1784813862973-pdf?ID_FICHE=1102627&INLINE=FALSE" class="toybox__btn js-pdfFallback lien_interne"> <span class="icon icon--download-primary icon--sm toybox__btn-icon"></span>?Télécharger<span class="pdf-viewer__name hide ">(?offre-contrat-alternance-iadt-2026_1784813862973-pdf?ID_FICHE=1102627&INLINE=FALSE?)</span> <span class="screen-reader-text js-docinfos"></span> </a> </div> </div> <div class="pdf-viewer__content js-pdf-viewer__content "> <div class="pdf-viewer pdf-viewer__viewer"></div> </div></div></div></span> Wed, 22 Jul 2026 22:00:00 GMT https://www.iadt.fr/actualites/actu/offre-dalternance-iadt Emma.ALLAIN@uca.fr (Emma ALLAIN) 2026-07-22T22:00:00Z